Geförderte Projekte 2021 -2024

Der Verein REESPIRE fördert die Ökologie (politisch, wissenschaftlich und tief - deep) innerhalb der Haute Ecole de Travail Social et de la Santé Lausanne (HETSL). Unsere sozial-ökologischen Werte stehen im Einklang mit einer Vision von Degrowth und ökologischem Übergang.

Unser 2016 gegründeter Verein ist offen für alle Studierenden, Lehr- und Forschungspersonal (PER) und Technisches Verwaltungspersonal (PAT).
Als freiwilliger Verein sind die Formen des Engagements in Bezug auf die Investition von Zeit, Energie und Fähigkeiten sehr variabel, was Vorteile (Motivation, Meinungsvielfalt, etc.), aber auch Nachteile (Instabilität, fehlende Mittel, etc.) mit sich bringt.

Angesichts der Vervielfachung der ökologischen Projekte ist es für uns notwendig, einen größeren finanziellen Fonds zu haben, der für den gesamten Verein bestimmt ist. Viele Aktivitäten, die wir im folgenden Abschnitt vorstellen, werden jährlich organisiert.

Projektleitung: Sarah Koller

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule: Westschweizer Fachhochschule

Projekt-ID: 509

Il progetto di questo opuscolo è nato dalla constatazione che l'articolazione tra sviluppo sostenibile (SS) e lavoro sociale è ancora poco presente nella formazione iniziale, pur essendo oggi un tema molto importante per le pratiche professionali.

Attraverso questa ricerca esplorativa, Isabelle Porras, studentessa della Haute école de travail social di Friburgo, ha identificato le rappresentazioni sociali e le pratiche professionali di 137 professionisti del lavoro sociale in relazione allo SS. La ricercatrice evidenzia gli ostacoli e le opportunità per integrare questo tema nelle pratiche professionali.

Questo sondaggio offre anche l'opportunità di saperne di più sull'argomento. Invita tutti-e gli operatori e le operatrici sociali, ma anche gli istituti di formazione, le direzioni degli istituti sociali, gli enti statali e politici, nonché altri, a integrare maggiormente la dimensione sociale dello sviluppo sostenibile nelle loro riflessioni, decisioni e interventi. 

Ulteriori informazioni: sulla brochure (in francese)

Direzione del progetto: Isabelle Porras

Durata del progetto: 01.04.2021 - 30.01.2022

Università coinvolta : Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 511

Beim Projekt «BNE aktuell – evaluieren und vernetzen» geht es um einen Folgeantrag für das Projekt BNE aktuell. Mit diesem Projekt wollen wir unsere Website einerseits evaluieren und weiterentwickeln und andererseits bedürfnis- und bedarfsorientierte BNE Lerneinheiten für den 1. Zyklus entwickeln. Um die Qualität und die Nutzung der Angebote zu steigern, streben wir eine interdisziplinäre Vernetzung mit verschiedenen bildungsrelevanten Akteuren an. Damit versuchen wir das Anliegen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vermehrt und aktuell in die Deutschschweizer Primarschulen zu bringen.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Selina Buser

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.03.2022

Beteiligte Hochschule: Pädagogische Hochschule Luzern

Projekt-ID: 512

Das Projekt wird durch den Verein BNE Fabrik, welcher letztes Jahr gegründet wurde, umgesetzt.

Neben unserem Master in Fachdidaktik NMG und NE, bieten die Pädagogischen Hochschulen der Deutschschweiz auch andere Masterstudiengänge in acht verschiedenen Fachdidaktiken an. Unser Ziel ist es, dass sich Studierende und Alumnis einfacher untereinander vernetzen können. So entsteht die Möglichkeit Synergien besser zu nutzen, um die Fachdidaktiken interdisziplinärer zu gestalten. BNE als disziplinübergreifende Leitidee bietet dafür eine ideale Basis. Durch einen Austausch wollen wir die Vernetzung der unterschiedlichen Fachdidaktiken vorantreiben, um BNE längerfristig fächerübergreifend ins Bildungssystem zu integrieren.

Mehr Informationen: Projektporträt im Motivationsvideo Zur Webseite

Projektleitung: Flurina Alther

Projektdauer: 01.04.2021 - 30.06.2022

Beteiligte Hochschule: Pädagogische Hochschule Luzern

Projekt-ID: 513

Rootlinks ist eine im November 2020 gegründete studentische Organisation, die Studierende der fünf Zürcher Hochschulen befähigt, Nachhaltigkeits-Changemaker zu werden. Im Rahmen des Pilotprojekts durchlaufen bis zu 25 Studierende im Frühjahrssemester 2021 eine erlebnisorientierte Learning Journey. Sie lösen in interdisziplinären Teams reale Nachhaltigkeitsherausforderungen und werden dabei von einer Reihe von Workshops, Teambuilding-Events und Mentoring begleitet. Die Studierenden erwerben Kompetenzen im systemischen Design, lernen, in diversen Teams zusammenzuarbeiten und reflektieren ihr persönliches Wachstum und ihre Resilienz. Darüber hinaus legt das Projekt den Grundstein für die Verbesserung und Skalierung des Rootlinks-Konzepts auf Hochschulen in der ganzen Schweiz.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Johannes Wüllenweber

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.08.2021

Beteiligte Hochschule: Eidgenössische Technische Hochschule Zürich

Projekt-ID: 518

Auf Abfallsubstraten gezüchtete Verbundwerkstoffe auf Myzelbasis bergen ein grosses Potenzial, wenn es darum geht, nachhaltigere Alternativen zu herkömmlichen Kunststoffverpackungen zu schaffen. Ziel dieses Projekts ist es, die Materialeigenschaften beim Upcycling von Schweizer Agrar- und Lebensmittelabfällen zu optimieren. Wir werden die Eignung und ökologische Verträglichkeit der verschiedenen Abfallprodukte, die als Wachstumssubstrat verwendet werden, analysieren und das Verhalten verschiedener Pilzstämme, die im Produktionsprozess von Bedeutung sind, vergleichen. Schließlich testen und vergleichen wir die wichtigsten Materialparameter der erhaltenen Verbundwerkstoffe. Die Ergebnisse werden aktiv verbreitet und der Öffentlichkeit, der akademischen Welt und den relevanten Industrien zur Verfügung gestellt.

Mehr Informationen: Projektporträt im Motivationsvideo

Projektleitung: Dhanu Huck

Projektdauer: 01.04.2021 - 01.08.2022

Beteiligte Hochschulen: Université de Neuchâtel, Universität Basel

Projekt-ID: 520

Sostenere gli e le insegnanti nel loro approccio alla sostenibilità, in modo che possano lavorare con i loro allievi e le loro allieve su una visione complessa ma accessibile dei problemi ed esplorare una varietà di possibili soluzioni, è per noi una sfida importante. I manuali non lo incoraggiano e la rapida evoluzione della conoscenza richiede un approccio dinamico che non è ancora alla portata della vita scolastica quotidiana. Per questo motivo il nostro progetto mira a esplorare le modalità di una collaborazione tra esperti-e, rappresentanti della società civile e studenti-insegnanti per la creazione di conoscenze didattiche a disposizione degli-le insegnanti. Questo progetto è un progetto pilota e il suo ancoraggio istituzionale multiplo consentirà di stabilire un quadro che ne garantirà la sostenibilità.

Direzione del progetto: Marouchka Kessareff und Caroline Turin

Durata del progetto: 01.04.2021 - 31.12.2021

Università coinvolta: Haute École Pédagogique du canton de Vaud

ID Progetto: 521

Un Vent Durable ist ein gemeinnütziger Verein, dessen drei Hauptziele die Reduzierung von Lebensmittelabfällen, die wirtschaftliche Unterstützung von Studenten in der Stadt Sierre und die Schaffung einer Gemeinschaft sind.

Dazu werden wir eine kostenlose Verteilung von unverkauften Lebensmitteln organisieren, die zuvor von unseren Partnergeschäften gesammelt wurden. Um davon zu profitieren, sind die einzigen Kriterien, Mitglied unseres Vereins sowie StudentIn zu sein. Weitere Veranstaltungen rund um das Thema nachhaltige Entwicklung werden ebenfalls regelmässig organisiert.

Mehr Informationen: Projektbeschrieb HES-SO Wallis

Projektleitung: Maxime Lievens

Projektdauer: 01.07.2021 - 31.12.2023

Beteiligte Hochschule: Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale

Projekt-ID: 523

L'HEPisèmerie è un progetto multiforme, sociale e solidale per gli studenti e le studentesse. Realizzato sul sito dell'HEP, l'hepisèmerie comprende un negozio di alimentari solidale, una "sala da tè" conviviale e un orto gestito collettivamente. Questo progetto è sviluppato dall'associazione L'hepisèmerie, che organizza anche eventi culturali e laboratori “Do It Yourself” (DIY).

Attraverso le sue azioni, l'hepisèmerie persegue diverse missioni

• combattere la precarietà studentesca e lo spreco alimentare offrendo i prodotti invenduti a prezzo libero, democratizzando l'accesso a prodotti locali e/o biologici venduti a basso costo,

• creare legami sociali e di solidarietà all'interno della comunità studentesca intorno a un luogo di scambio e di eventi,

• sensibilizzare gli studenti e le studentesse a uno stile di vita e di consumo sostenibile e responsabile, attraverso il loro coinvolgimento nella coltivazione dell'orto e durante i laboratori,

• incoraggiare gli studenti e le studentesse a diventare attori del progetto partecipando attivamente all'organizzazione dell'associazione e alle sue azioni.

Ulteriori informazioni: Al sito web, Al reportage

Direzione progetto: Julie Chevallereau und Laura Gavin

Durata del progetto: 01.09.2021 - 31.12.2022

Università coinvolta: Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud

ID progetto: 525

(ursprünglich "Är isch vom Amt ufbotte gsy")

Mit diesem Projekt möchten wir eine Lücke im Migrationsbereich schliessen. Das Projekt konzentriert sich hauptsächlich auf Migrant*innen, die einen Viertel der Schweizer Bevölkerung repräsentieren (2'128'812 - Statistik Juni 20201).

Unser Ziel ist es, die Migrant*innen in administrativen Angelegenheiten zu unterstützen, indem wir ihnen das komplexe Schweizer Verwaltungssystem auf vereinfachte Weise in Workshops erklären und Hilfe bei administrativen Angelegenheiten bieten. Das zugrundeliegende Ziel ist, dass die Unterstützung ihnen die Möglichkeit gibt, unabhängig zu werden und, dass sie in der Lage sind, ihre einfache Administration selbst zu regeln.

Für die Unterstützungsangebote sollen freiwillige und engagierte Personen egal von welchem Gebiet rekrutiert werden In der Umsetzung des Projektes – welches sich auf die Region Bern fokussiert – ziehen wir Betroffene, Behörden, (Praxis-)Expert*innen sowie Organisationen und Vereine, welche im Migrationsbereich tätig sind, ein.

Mehr Informationen: Video-Reportage, Zur Webseite

Projektleitung: Katja Wyss

Projektdauer: 01.07.2021 - 30.04.2022

Beteiligte Hochschule: Berner Fachhochschule

Projekt-ID: 527

In enger Zusammenarbeit mit Studierenden der UNINE wird eine Reihe von Workshops durchgeführt, um interaktive Sketche zu entdecken und zu kreieren, die das Bewusstsein für Umweltfragen sensibilisieren sollen. Im Rahmen unseres Vereins IMPRO-IMPACT.CH möchten wir Studierenden der UNINE, die sich für die Entwicklung eines partizipativen Theaterstücks zum Thema Nachhaltigkeit interessieren, eine Betreuung anbieten. Die Performances werden inspiriert von der Methode des "Forumtheaters", einem Format für engagierte Performances, das in den 1960er Jahren in den Slums von São Paolo entwickelt wurde (Boal, 1996). Wir möchten dieses Tool nutzen, um spezifische Umweltthemen anzusprechen.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Damian Veiga Löffel

Projektdauer: 01.02.2022 - 31.07.2022

Beteiligte Hochschule: Universität Neuenburg

Projekt-ID: 536

Wir wollen im Hof unserer Hochschule, der Hochschule für Gesundheit der HES-SO Valais-Wallis (HEdS) in Leukerbad, einen Permakultur-Garten mit einem Glasgewächshaus anlegen, um eine positive Dynamik rund um die nachhaltige Ernährung in Gang zu setzen. Wir erarbeiten dieses Projekt mit einem interdisziplinären Team, das sich zusammensetzt aus Studierenden der HEdS, der Hochschule für Wirtschaft in Siders - Studiengang Team Academy, der Hochschule für Ingenieurwissenschaften -Studiengänge Energie und Umwelttechnik und Technische Dienste sowie der Höheren Fachschule von Grengeneuve in Freiburg mit den zukünftigen dipl. Technikerinnen und Technikern als Bauleiterinnen und Bauleiter, Garten- und Landschaftsbauerinnen und -bauern.

Wir möchten, dass unser Engagement und unser Einsatz bei einer Vielzahl von Studierenden, Dozerienden, Mitarbeitenden und Einwohnerinnen und Einwohnern von Leukerbad Anklang findet. Dies ist für uns ein grundlegender Faktor für die Entwicklung des Bewusstseins und damit für Veränderungen.

Mehr Informationen: Projektbeschrieb

Projektleitung: Marie Curdy

Projektdauer: 01.02.2022 - 31.12.2023

Beteiligte Hochschule: Fachhochschule Westschweiz

Projekt-ID: 537

(ursprünglich "Same ocean")

Same Ocean ist ein Kunstprojekt (Kurzfilme), das die Probleme der Überproduktion und der Ansammlung von Plastik in Flüssen und Meeren thematisiert. Die beiden clownesken Figuren in den Kurzfilmen nähern sich der Problematik aus einem naiven und absurden Blickwinkel, der das Thema aus einer sensiblen und spielerischen Perspektive eröffnet. Das Projekt versteht sich als Beitrag zur Bildung und Sensibilisierung über nachhaltige Entwicklung.

Mehr Informationen: zum Video

Projektleitung: Agustina Pezzani

Projektdauer: 01.02.2022 - 01.06.2022

Beteiligte Hochschule: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana

Projekt-ID: 538

Um sein Engagement für Nachhaltigkeit zu konkretisieren, hat der Kanton Waadt anlehnend an die Agenda 2030 einen Waadtländer Klimaplan ausgearbeitet. Nach Analyse des kantonalen Klimaplans stellen wir die Hypothese auf, dass besonders kleine Waadtländer Gemeinden mit Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Klimaschutzmaßnahmen konfrontiert sind. Zudem wird die Bürgerbeteiligung zwar gefordert, aber oft nicht umgesetzt. Daher möchten wir als angehende Fachfrauen für soziokulturelle Animation möchten mithilfe der kollaborativen Aktionsforschung Formen der Sozialen Innovation umsetzen, um kollektive Intelligenz und Partizipation im Kontext des Klimawandels auf Gemeindeebene zu fördern.

Mehr Informationen: Video-Reportage, Projektbeschrieb

Projektleitung: Loana Pittet

Projektdauer: 01.01.2022 - 30.09.2022

Beteiligte Hochschule: Hochschule für soziale Arbeit und Gesundheit Lausanne

Projekt-ID: 539

RécuPartage ist ein gemeinnütziger Verein, der von den Studierenden der Manufacture gegründet wurde. Der Verein ist Teil des typischen studentischen Umfelds, d.h. von einem starken Gemeinschaftsgeist geprägt, Gemeinschaftsräume zum Leben und Teilen sowie eine selbstverwaltete Gemeinschaftsküche sind vorhanden, etc. Die Hauptziele des Vereins sind die Reduktion der Lebensmittelverschwendung und die Bekämpfung der studentischen Prekarität. Um dies zu erreichen, werden wir mehrmals pro Woche Sammlungen von unverkauften Lebensmitteln bei unseren Partnergeschäften organisieren und diese in einem Raum mit eigens dafür vorgesehenem Kühlschrank und Gefrierschrank in der Gemeinschaftsküche der Manufaktur zur Verfügung stellen. Auch andere Veranstaltungen rund um das Thema nachhaltige Entwicklung werden regelmäßig organisiert, um ein Gemeinschaftsgefühl zu fördern und den Verein aktiv zu halten.

Mehr Informationen: Projektbeschrieb, Filmbericht

Projektleitung: Isabela del Carmen Abad Montalvo

Projektdauer: 01.01.2022 - 30.06.2024

Beteiligte Hochschule: Manufacture

Projekt-ID: 540

Im Rahmen dieses Projekts soll eine Opportunitätsanalyse für die Entwicklung und Einführung eines Verkaufsautomaten in der Stadt Freiburg für besonders bedürftige Personen durchgeführt werden.
In dieser ersten Phase der Analyse ist vorgesehen, mit verschiedenen Vereinigungen in Kontakt zu treten, um den Kontext und die Bedürfnisse der betroffenen Personen besser zu erfassen und die Funktionsweise des Automaten zu untersuchen. Es geht auch darum, dauerhafte Partnerschaften mit diesen Verbänden aufzubauen, insbesondere für den Vertrieb der Produkte.
Ziel dieser Studie ist es, die Rahmenbedingungen zu definieren, die die Installation des Automaten und seinen langfristigen Betrieb ermöglichen.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Simon Henle

Projektdauer: 01.07.2022 - 01.07.2023

Beteiligte Hochschule: Fachhochschule Westschweiz

Projekt-ID: 550

Das Projekt FinallyFood will für das Thema Food Waste sensibilisieren und mithelfen, diesen zu vermindern. Die Idee setzt bei den nicht mehr verkaufbaren Lebensmitteln der Detailhändler an. Der Detailhandel verursacht rund 10% des Food Wastes in der Schweiz. 
FinallyFood will den Lebensmittelhändlern helfen, im Umgang mit nicht mehr verkaufbaren Lebensmitteln eine Vorbildfunktion wahrzunehmen und somit mehr Nachhaltigkeit zu erreichen. Hierzu stellt FinallyFood den Lebensmittelhändlern die nötige Infrastruktur zur Verfügung, in der die nicht mehr verkaufbaren Lebensmittel der Öffentlichkeit kostenlos weitergegeben werden. 
Zusätzlich sollen die Konsument:innen, die rund 27% des Food Wastes verantworten, angeregt werden, ihren Umgang mit Lebensmitteln zu überdenken und auch nachhaltiger zu gestalten.

Projektleitung: Mischa Kyburz

Projektdauer: 01.07.2022 - 31.12.2023

Beteiligte Hochschule: Universität Bern

Projekt-ID: 551

Die SDGs bieten eine umfassende politische Formulierung für globale, komplexe Problemstellungen, bleiben aber für Viele unnahbar. Mit unserem Projekt geben wir Raum für die Frage: Inwiefern kann Bewegungstheater dazu dienen, die SDGs zu thematisieren und dabei Menschen zu aktivem Handeln zu motivieren? Mit unserem «SusArtLab@ATD» wollen wir Studierenden den Rahmen geben, kreative Vermittler*innen von Nachhaltigkeit und Multiplikator*innen für Bildung für BNE zu werden. In unserem Laboratorium werden kleine studentische Performances und Projekt-Keimlinge unter Begleitung angelegt und gefestigt. Ein Netzwerk aus diversen Akteur*innen bettet die Resultate unserer kreativen Experimente in einen grösseren gesellschaftlichen Kontext ein und bietet professionelle Perspektiven.

Projektleitung: Simon Wahl

Projektdauer: 01.09.2022 - 31.03.2023

Beteiligte Hochschule: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana

Projekt-ID: 554

Die Nachhaltigkeitswoche soll jedes Jahr wiederholt werden. Dieses Jahr haben das Kollektiv Hes-Éco, Utopia und die Gruppe der in die Nachhaltigkeit involvierten Professorinnen und Professoren das Thema der sanften Mobilität, insbesondere das Fahrrad, für diese erste Ausgabe gewählt. In diesem Rahmen sollen die Studierenden und Mitarbeitenden zu Beginn des akademischen Jahres für das Thema Fahrrad sensibilisiert werden.

Wir werden Vorträge und studiengangsspezifische Aktivitäten mitorganisieren und Informationsstände anbieten. Je nach Veranstaltung werden diese während und/oder nach der Vorlesungszeit angesetzt. Dies wird den Professorinnen und Professoren die Möglichkeit geben, mit ihren Studierenden an den Workshops teilzunehmen. Es wird eine Aktivität mit dem Dachverband der Studierendenschaften organisiert, der sich um den festlichen Teil kümmern wird.

Projektleitung: Jac Leaney

Projektdauer: 01.06.2022 - 30.09.2022

Beteiligte Hochschule: Fachhochschule Westschweiz

Projekt-ID: 555

Unser Projekt De-Construction ist ein künstlerisches Projekt, das Grundprinzipien unserer Gesellschaft die der Nachhaltigkeit zuwiderlaufen hinterfragt: die vorherrschenden wettbewerbs- und konsumorientierten Werte und die allgemeine Kommerzialisierung und Vermarktung fast aller Lebensbereiche.

Mit unseren Mitteln und in unserer Sprache (Körper, Bewegung, Puppen und Objekte) wollen wir eine theatrale Performance schaffen, die einerseits die Mechanismen des Konsumismus visualisiert und ihnen andererseits eine alternative Logik gegenüberstellt, in der Produzieren, Verkaufen, Kaufen und Konsumieren nicht die grundlegenden Prinzipien sind.

Die Show zielt darauf ab, eine gemeinsame kollektive Erfahrung anzubieten, die über die Zuschauenden als passive Konsumierende hinausgeht und zu einem größeren Bewusstsein für immaterielle Güter und deren Bedeutung für eine nachhaltigere menschliche Zukunft beiträgt.

* Der Name De-Construction entspricht dem Namen des gesamten Projekts (Forschung, Untersuchung, Kreation), der Name der Ausstellung selbst kann je nach den künstlerischen Ergebnissen variieren.

Projektleitung: Julio Adrian Yanez Melendrez, Eva Sotriffer

Projektdauer: 01.07.2022 - 20.12.2022

Beteiligte Hochschule: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana

Projekt-ID: 560

Jard'inf, basierend auf der Zusammenziehung der Wörter "jardin d'infirmiers" (Garten der Krankenpfleger), ist ein Studierendenprojekt, das darin besteht, einen Teil des Gartens am Standort Agasse in einen Raum der Entspannung und Begegnung umzugestalten. Dieser Raum wird Natur, Nachhaltigkeit und Workshops im Zusammenhang mit natürlichem Wohlbefinden miteinander verbinden.

Dieser Ort wird als Treffpunkt für die Studierenden dienen und kann Vorträge und Workshops von externen Referenten zu verschiedenen Themen wie Alternativmedizin und Nachhaltigkeit in der Krankenpflege beherbergen. Aus diesem Grund werden mehrere Spezialistinnen und Spezialisten eingeladen, um ihr Wissen weiterzugeben. Diese Workshops werden zwei- bis dreimal pro Studienjahr stattfinden, um die Vorteile einer Grünfläche zu fördern. Sie sind für alle Studierenden und Mitarbeitenden auf dem Gelände zugänglich.

Mehr Informationen: Projektbeschreibung

Projektleitung: Aurore Bontems

Projektdauer: 01.07.2022 - 30.09.2023

Beteiligte Hochschule: Fachhochschule Westschweiz (HES-SO)

Projekt-ID: 561

Il progetto mira ad acquistare i migliori alimenti biologici regionali, senza sprechi di plastica, senza viaggiare lontano e, naturalmente, pagando i nostri produttori in modo equo. Il problema è che solo poche persone in Svizzera possono permettersi questo: il budget alimentare della maggior parte delle famiglie supererebbe del doppio. Il cibo veramente sostenibile è un lusso.

Le cooperative alimentari (FC) sono la soluzione: un gruppo di famiglie di un quartiere si unisce, acquista prodotti alimentari di base all'ingrosso direttamente dalla produzione locale e li distribuisce tra loro in modo auto-organizzato. La maggior parte del prezzo d'acquisto va all'agricoltura e i prodotti rimangono accessibili. Inoltre, le FC sono anche piccoli centri di apprendimento per l'alimentazione sostenibile, perché i fattori più importanti dell'alimentazione sostenibile (meno animali, stagionalità e meno rifiuti alimentari) dipendono dal comportamento dei consumatori-trici, che può essere appreso e cambiato più facilmente in una comunità.

Una FC da sola è piccola e ottiene poco. Per questo il progetto mira a costituire una rete nazionale di FC auto-organizzate. Come base, stiamo sviluppando uno starter kit (istruzioni e modelli per l'informazione e l'amministrazione) e una piattaforma web. (Realizzazione degli ordini, gestione dei membri, dei fornitori e delle offerte).

Direzione progetto: Florian Jakober

Durata del progetoo: 01.01.23 - 31.12.23

Università coinvolta: Berner Fachhochschule

ID progetto: 563

Il progetto Creative Plastic propone un approccio integrato al coinvolgimento dei giovani sul tema del riciclo e riuso della plastica. L’obiettivo è progettare, produrre e distribuire in modo collaborativo oggetti o strumenti per il disegno e lo studio (es. righelli e squadrette) tramite il riciclo di tappi e flaconi di plastica e l’utilizzo di macchine open source per lo stampo a iniezione.

Le attività si svolgeranno durante il 2023 con un totale di 5 eventi della seguente tipologia:

• workshop con studenti del DACD e del DTI presso i due campus della SUPSI a Mendrisio e Viganello

• workshop con giovani creativi e partecipanti agli eventi di Bazaar al Lago, formato di mercato del riuso itinerante in Ticino

• workshop con professionisti, cittadini e studenti organizzati in collaborazione con Tra(parentesi) associazione con sede a Mendrisio

Direzione progetto: Matteo Subet e Sofia Petraglio

Durata del progetto: 01.01.23 - 31.12.23

Università progetto: SUPSI-DACD

ID progetto: 564

I rifiuti elettronici (e-waste) sono una delle fonti di rifiuti in più rapida crescita al mondo. Si stima che ogni anno ne vengano prodotti fino a 50 milioni di tonnellate, con un tasso di crescita significativo. Circa l'80% delle risorse naturali dell'oro sono già state estratte dal suolo, il che significa che la risorsa deve essere riciclata se si vuole continuare a utilizzarla. Questo è il caso di molti metalli che sono scarsamente riciclati o per i quali vengono utilizzate tecniche di recupero non sostenibili dal punto di vista ambientale.
La sfida nel campo del riciclaggio dei metalli è sviluppare metodi di estrazione sostenibili e a basso costo, compatibili con l'economia e l'ambiente.
L'obiettivo di questo progetto è, in primo luogo, quello di ottenere l'estrazione chimica di vari metalli utilizzando solventi acidi, con particolare attenzione a rame, argento e alluminio. Ad esempio, l'estrazione del rame consiste nello sciogliere il rame con acido solforico e nell'estrarlo con un processo elettrochimico.
In una seconda fase, l'estrazione dei metalli dai rifiuti elettronici avviene con l'aiuto di batteri che fungono da percolati. A seconda dei progressi e dei risultati delle estrazioni, è possibile effettuare uno studio comparativo tra i due tipi di estrazione. A tal fine, i primi test chimici e biochimici saranno condotti principalmente su circuiti stampati e altri tipi di rifiuti elettronici.

Direzione progetto: Rui Jose Martins

Durata del progetto: 07.01.20 - 27.08.23

Università coinvolta: Fachhochschule Westschweiz (HES-SO)

ID progetto: 565

Il progetto HES-SO Valais Bike Pass mira a promuovere l'uso della bicicletta da parte degli-le impiegati-e e studenti-tesse della HES-SO Valais/Wallis. Il progetto prevede un'analisi dei collegamenti multimodali tra le varie sedi di HES-SO in Vallese, a Sion, Sierre e Loèche-les-Bains, una mappa dei principali percorsi ciclabili, un'analisi delle infrastrutture esistenti e varie raccomandazioni per migliorare la mobilità attiva all'interno dell'istituto. In questo modo, il progetto contribuisce a soddisfare i requisiti ambientali, di salute e di benessere, rafforzando al contempo la strategia di mobilità dell'istituzione.

Direzione progetto: Victor Salvadori

Durata del progetto: 01.01.23 - 30.06.23

Università coinvolta: Haute école spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 568

L'International Pharmaceutical Students' Federation European Regional Symposium (IPSF EuRS) è un simposio annuale che le scuole universitarie svizzere hanno l'onore di organizzare a Berna in luglio 2023. ll 4° IPSF EuRS si svolgerà dal 18 al 23 luglio 2023 e sono attesi fino a 300 partecipanti da almeno 31 Paesi. Durante questa settimana si terrà anche l'Assemblea regionale, il più alto organo decisionale della Regione europea dell'IPSF, nonché un simposio scientifico. Nelle tre precedenti edizioni dell'IPSF EuRS, il tema della sostenibilità non è mai stato affrontato, né nelle presentazioni o laboratori della giornata, né durante gli eventi di rete serali. Intendiamo cambiare questa situazione definendo per la prima volta un tema trasversale e includendo direttamente il tema della sostenibilità. “La sostenibilità nel settore farmaceutico” è il tema della 4a edizione dell'IPSF EuRS. Ciò significa che tutti i laboratori e le lezioni del simposio della giornata serviranno a discutere e ad approfondire il tema della sostenibilità dal punto di vista della farmaceutica e a sensibilizzare gli-le studenti-tesse su questo problema urgente. Affinché il simposio sia all'altezza del suo obiettivo, i-le partecipanti saranno confrontati-e con l'argomento principale già da prima dell'inizio del simposio, grazie a campagne sui social media. Inoltre, verificheremo le conoscenze antecedenti dei-lle nostri-e studenti-tesse attraverso sondaggi prima dell'evento e le confronteremo con il loro livello di conoscenza dopo la fine del simposio. Infine, ci assicureremo che i nostri eventi serali di messa in rete rendano giustizia all'argomento, offrendo alternative più sostenibili rispetto alle precedenti edizioni dell'IPSF EuRS.

Direzione del progetto: Valentine Schmid

Durata del progetto: 01.01.23 - 23.07.23

Università coinvolta : Universität Bern

ID progetto: 569

L'obiettivo di questo progetto è rendere visibili e comprensibili i contenuti del 6° rapporto IPCC (2022). Consiste in una serie di 5 poster che saranno inizialmente esposti in diverse aree del campus dell'Università di Losanna (UNIL). Il contenuto dei poster presenterà lo stato attuale e le conseguenze del riscaldamento globale, i vari scenari futuri possibili, le soluzioni proposte dal rapporto IPCC per limitare il riscaldamento di 1,5°C, il ruolo della politica e delle istituzioni nell'attuazione di queste soluzioni e il potere e i mezzi di azione dei-lle cittadini-e. Questo progetto contribuirà a condividere le conoscenze sull'emergenza climatica e a incoraggiare la comunità accademica e la società, in particolare gli utenti del campus, ad agire.

Direzione del progetto: Giulia Perroud

Durata del progetto: 01.01.23 - 31.07.23

Unversità coinvolta : Université de Lausanne

ID progetto: 571

L'obiettivo di neutralità climatica del Governo federale ci impone di esaminare più da vicino la nostra impronta di carbonio. Noi, un gruppo di studenti-tesse del Dipartimento di Fisica, vorremmo ridurre questa impronta in modo sostenibile durante il nostro soggiorno universitario. Vorremmo quindi rilevare i nostri consumi energetici in modo dettagliato. Il tutto sarà discusso insieme in modo critico, al fine di sviluppare raccomandazioni d'azione, che potranno essere quantificate attraverso la raccolta dei dati. Vogliamo anche far luce sulla tensione tra l'uso necessario ma responsabile delle risorse nella ricerca. Il dibattito sarà alimentato dalla posizione studentesca in merito al dibattito sulla sostenibilità.

Direnzione del progetto: Jodok Happacher

Durata del progetto: 01.01.23 - 31.05.24

UNiversità coinvolta: Universität Basel

ID progetto: 574

RebuiLT è un progetto studentesco interdisciplinare che fa parte dell'iniziativa MAKE dell'EPFL. Dalla primavera 2022, il progetto riunisce studenti-tesse internazionali di architettura e ingegneria attorno a una visione comune: proporre un futuro sostenibile e desiderabile riformando i codici dell'industria edilizia e incoraggiando un cambiamento verso uno stile di vita più efficiente dal punto di vista energetico nelle aree urbane. Concretamente, il progetto mira a costruire un padiglione collettivo multifunzionale nella città di Ecublens, realizzato in cemento riciclato e dotato di tecnologie low-tech adatte all'ambiente urbano.

Maggiori informazioni: Al sito web

Direzione del progetto: Pierre-Jean Renaud

Durata del progetto: 01.01.2023 - 01.03.2024

Università coinvoltà: École polytechnique fédérale de Lausanne

ID progetto: 576

Il progetto prevede l'ulteriore sviluppo del gioco Observers dalla Democracy Game Box. Viene sviluppato un set di gioco che si basa sui concetti dello sviluppo sostenibile. Il gioco combina gli approcci dell'educazione politica con quelli dell'educazione allo sviluppo sostenibile e adotta un approccio interdisciplinare.

I giocatori approfondiscono i concetti di sviluppo sostenibile attraverso gli indovinelli e sviluppano le loro conoscenze sulla base del "Framework of Competences for Democracy Culture”. ll gruppo moltiplicatore in materia di democrazia verrà opportunamente formato e abilitato alla conduzione di laboratori con il nuovo set di gioco. ll set di gioco sarà integrato nei laboratori e presentato all'Università di Basilea.

Direzione del progetto: Rebecca Oegerli

Durata del progetto: 01.01.23 - 31.10.23

Università coinvolta: Universität Basel

ID progetto: 577

Gli istituti di formazione terziaria sono ecosistemi in cui molte persone studiano, vivono, lavorano e condividono. L'Energy Bootcamp di Women Energy Living & Lab (WELL) ha affrontato la questione di come le istituzioni di formazione terziaria possano contribuire alla transizione energetica. Quattro studentesse della Scuola universitaria professionale di Lucerna (HSLU) hanno constatato che gli/le studenti-tesse vorrebbero vivere in modo più sostenibile, con la preferenza che ciò sia facile da integrare nella loro vita quotidiana.

È nell’ambito del laboratorio interdisciplinare WELL (Women's Energy Lab & Living) - che offre alle giovani donne attive nel campo della sostenibilità uno spazio creativo sicuro e l'opportunità di mettersi in rete – che è nata l’idea di lanciare la start-up Publicellar. Grazie al contributo di U Change, Publicellar si trova adesso nella fase di concezione del prodotto: il noleggio di utensili e accessori disponibili in armadietti situati sul campus informatica della HSLU.

Maggiori informazioni: Al sito web, Al comumicato stampa

Direzione del progetto: Cosima Kehl

Durata del progetto: 01.01.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Hochschule Luzern

ID progetto: 584

Il nostro progetto GIVE ME BAG è un progetto artistico sviluppato da e per studenti-tesse che mette in discussione il modo in cui la nostra società si occupa dell'abbigliamento: i valori competitivi e consumistici prevalenti, nonché la fast fashion e le sue conseguenze sull'ambiente.

Utilizzando il nostro linguaggio artistico (corpo, performance teatrale e oggetti), stiamo creando un evento che si concentra sul rapporto tra le persone e gli abiti. Vogliamo usare l'esempio dell'abbigliamento per mostrare i meccanismi del consumismo e contrapporli a una soluzione artistica e sostenibile.

All'Accademia Dimitri abbiamo organizzato di nostra iniziativa due eventi di scambio di abiti e abbiamo constatato che c'è un grande bisogno di separarsi dai propri abiti inutili in modo sensato. Anche per noi studenti-tesse è una necessità coinvolgerci in questa causa e partecipare al movimento Slow Fashion. È nata così l'idea di questo progetto.

Esso vuole rendere gli spettatori della performance consapevoli del proprio ruolo di consumatori passivi e allo stesso tempo invitarli a un'esperienza artistica collettiva che porti a una maggiore consapevolezza degli abiti, della loro produzione e delle conseguenze che ne derivano per il nostro ambiente. Attraverso l'impegno artistico, vogliamo soprattutto sensibilizzare ed educare studenti-tesse, alunni, le loro famiglie e insegnanti, ma anche raggiungere un pubblico generale.

L'evento stesso ha lo scopo di sensibilizzare e raccogliere materiale in tessuto per creare nuove opere d'arte sotto forma di borse e zaini. In questo modo, Slow Fashion diventa reale e contribuisce a promuovere posti di lavoro per sarte e sarti, ad esempio nel mio villaggio natale in Spagna.

Direzione del progetto: Marino Sampayo Aenishänslin

Durata del progetto: 01.07.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana

ID progetto: 587

Questo progetto mira a costruire un distributore automatico sostenibile. È il risultato della collaborazione di due associazioni: Caritas Friburgo e L'automate solidaire (un'associazione che abbiamo creato per aiutare le persone in situazioni precarie nel Cantone di Friburgo). Con l'aiuto di molte istituzioni come HETS-FR, HEIA-FR, Innovation Lab, Fri Up e di studenti-tesse motivati-e, siamo sicuri di sviluppare un progetto che avrà un impatto diretto sul benessere della popolazione del Cantone di Friburgo. 

Lo scopo di questa richiesta di sostegno è quello di chiedere un aiuto finanziario per il tempo che dedicheremo alla costruzione dell'involucro esterno del distributore, che sarà realizzato in legno. Va notato che i materiali saranno finanziati da Caritas Friburgo (il nostro partner principale), da fondazioni con cui Caritas Friburgo già lavora e da una campagna di crowdfunding. La parte interna di distribuzione (informatica, elettronica e meccanica) sarà realizzata nell'ambito del lavoro di semestre/laurea presso l'HEIA-FR. Con l'involucro di legno vogliamo mettere a disposizione della società il progetto che abbiamo sviluppato autonomamente durante i nostri studi.

Ulteriori informazioni: Al sito web

Direzione progetto: Samuel Oliveira Condesso

Durata del progetto: 01.07.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 594

presso i responsabili delle istituzioni sociali delle aree di Friburgo, Neuchâtel, Giura e Berna

Il nostro progetto si basa sulla seguente constatazione: le conseguenze del cambiamento climatico e della perdita di biodiversità, nonché il conseguente aumento delle disuguaglianze sociali, stanno diventando inseparabili dalla realtà delle istituzioni di assistenza sociale in Svizzera. Di conseguenza, le istituzioni di assistenza sociale in Svizzera devono adattare le loro operazioni e cambiare le loro pratiche.

I risultati dell'indagine U Change condotta da Isabelle Porras, ex studentessa della Haute école de travail social di Friburgo (di seguito: HETS-FR), hanno mostrato che una cultura di gruppo e una missione istituzionale che integri esplicitamente il tema della sostenibilità offrono maggiori opportunità ai e alle professionisti di applicare questo paradigma nelle loro pratiche di lavoro sociale (Porras, 2022).

Pertanto, è sembrato legittimo proseguire questa riflessione valutando con le direzioni dei partner della HETS-FR dei cantoni di Friburgo, Neuchâtel, Giura e Giura bernese la loro sensibilità al tema della sostenibilità, le azioni sostenibili realizzate nelle loro istituzioni, gli ostacoli incontrati e i successi sperimentati, nonché le loro esigenze in termini di supporto per implementare pienamente la sostenibilità all'interno delle istituzioni sociali.

Direzione progetto: Aurélien Mazzoccato

Durata del progetto: 01.07.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 595

Promuovere sviluppi sostenibili in un quartiere in transizione

In un quartiere della città di Berna in fase di transizione, il progetto esplora come un cortile trascurato possa venir rivitalizzato e trasformato in uno spazio delle possibilità. Situato tra il quartiere esistente e il nuovo complesso residenziale adiacente, dovrebbe diventare uno spazio intermedio di incontro. In un progetto partecipativo basato sulla sperimentazione procedurale, vengono create possibilità di appropriazione e rivitalizzazione a bassa soglia, che consentono al quartiere di crescere insieme e di collegare le tre dimensioni della sostenibilità attraverso pratiche di condivisione, riparazione e scambio.

Maggiori informazioni: https://zwischenraum-der-begegnungen.ch

Direzione del progetto: Markus Flück

Durata del progetto: 15.08.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Hochschule Luzern

ID progetto: 596

L'obiettivo del progetto è pianificare, sviluppare e testare unità didattiche efficaci nelle scuole secondarie inferiori e superiori per permettere agli allievi di comprendere più a fondo l'impatto del nostro consumo di acqua sull'ambiente. Nell'ambito del progetto, sarà realizzata una vetrina che fungerà da punto centrale per le informazioni sul tema dell'impronta idrica. Con l'aiuto di metodi didattici estesi, vogliamo condurre eventi plenari e di gruppo stimolanti, avviare e accompagnare processi di apprendimento. Nell'ambito del progetto, gli allievi non vengono solo formati ai contesti ecologici, ma anche introdotti a profili professionali concreti che richiedono un approccio sostenibile all'acqua. In questo modo, si crea una visione pratica del mondo del lavoro, che supporta la loro formazione professionale e il loro orientamento.

Direzione del progetto: Hugues Schellenberg

Durata del progetto: 01.07.2023 - 31.12.2024

Università coinvolta: Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung

ID progetto: 597

Sailowtech mira ad avvicinare gli studenti-tesse di ingegneria alla scienza applicata attraverso lo sviluppo di strumenti funzionali per lo studio del microbioma acquatico, da utilizzare durante spedizioni in barca a vela. I dati raccolti saranno condivisi in open source per partecipare allo sforzo comune di preservare l'ambiente. La spedizione Atlantea mira a fornire una panoramica della salute delle popolazioni di plancton nell'Atlantico settentrionale e a contestualizzare i dati raccolti. Attraverso una rete di azione locale, proporremo azioni di sensibilizzazione in modo che tutti possano avere gli elementi chiave per comprendere il proprio ambiente e gli strumenti per preservarlo.

Maggiori informazioni: Spedizione Atlantea

Direzione del progetto: Margot Romelli

Durata del progetto: 01.10.2023 - 01.11.2024

Università coinvolta: École Polytechnique Fédérale de Lausanne

ID progetto: 601

Questo progetto fa parte del programma di Educazione allo sviluppo sostenibile (ESS). Consiste in un laboratorio di due sessioni per studenti-tesse di 7 e 8 anni. Il laboratorio utilizza la teoria del donut per aiutarli-e a comprendere le interdipendenze tra le questioni ambientali, economiche e sociali. L'obiettivo è creare, testare e valutare il materiale didattico, per poi metterlo a disposizione delle classi del Cantone Vaud in caso di valutazione soddisfacente. Sarà inoltre inserito nel catalogo dei laboratori di Eprouvette, il laboratorio di scienza e società dell'Università di Losanna. Sarà inoltre disponibile una versione online da scaricare gratuitamente, in modo da poterla diffondere il più possibile.

Direzione del progetto: Fantine Surret

Durata del progetto: 01.01.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Université de Lausanne

ID progetto: 604

Riqualificazione paesaggistica e installazione di infrastrutture di lavoro e relax che promuovano la biodiversità sul sito di Changins

L'ambiente naturale in cui si trova il sito di Changins offre ai vari attori (la HES Changins e Agroscope) un luogo unico per studiare e lavorare. Tuttavia, il suo potenziale non è ancora pienamente sfruttato.
Le aree esterne sono utilizzate da entrambe le istituzioni, ma la gestione degli spazi verdi è attualmente gestita da Agroscope, in collaborazione con la HES Changins.
Gli-le studenti-tesse intendono:

1. porre rimedio alla mancanza di infrastrutture all'aperto per il lavoro e il relax

2. preservare e incrementare la biodiversità

3. stabilire una gestione a lungo termine degli spazi verdi che rispetti la flora e la fauna.

Direzione del progetto: Mina Brigljevic

Durata del progetto: 01.01.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Haute école spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 605

eine Lösung zur Bekämpfung übermässigen Konsums

Il progetto Bébou mira a offrire un servizio di noleggio di abiti per neonati e bambini, nonché di abiti premaman per le donne in gravidanza.

I bambini crescono molto rapidamente, soprattutto nei primi mesi di vita, e i vestiti diventano presto troppo piccoli. Questi abiti non solo vengono utilizzati per un periodo di tempo molto breve, ma gravano anche sul bilancio dei genitori. In un momento in cui l'industria tessile è considerata una delle più inquinanti, è urgente cambiare i modelli di consumo, e questo vale anche per il settore dell'abbigliamento per bambini. Il problema è simile per gli abiti premaman, che vengono utilizzati solo per pochi mesi alla volta.

Vogliamo offrire una soluzione che abbia senso per ogni consumatore-trice e che contribuisca a ridurre l'impatto sociale e ambientale dell'industria tessile. Vogliamo quindi offrire un servizio di noleggio con scatole contenenti una certa quantità di vestiti che possono essere sostituite non appena il bambino cresce e i vestiti non vanno più bene. In termini economici, riteniamo che questo servizio possa dimezzare i costi di acquisto dei vestiti per bambini per i genitori. Quindi la nostra soluzione non solo fa risparmiare denaro, ma anche tempo e spazio di deposito per i genitori.

L'obiettivo della nostra candidatura al bando U Change è fornire un sostegno finanziario per la progettazione, l'implementazione e la valutazione di una campagna di sensibilizzazione dell'opinione pubblica su pratiche di consumo tessile più sostenibili.

Direzione del progetto: Marion Savioz

Durata del progetto: 01.01.2024 - 30.09.2024

Università coinvolta: Haute école spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 607

Mappatura delle emissioni delle PMI svizzere utilizzando openLCA ed ecoinvent

Zelsius è la mia iniziativa personale per sostenere le PMI svizzere nel loro percorso verso operazioni più sostenibili. Diverse ambizioni portano a una piattaforma futura che collega i diversi attori dell'ecosistema della sostenibilità e consente una cooperazione economicamente vantaggiosa per tutte le parti coinvolte. Un elemento chiave è l'integrazione del software di valutazione del ciclo di vita (LCA). Questo sottoprogetto si concentra sulla modellizzazione dei processi delle PMI per creare bilanci precisi delle emissioni. I risultati saranno integrati direttamente nella piattaforma Zelsius, in modo che le PMI possano analizzare e ridurre le proprie emissioni in modo economicamente vantaggioso in futuro.

Direzione del progetto: Lukas Hegner

Durata del progetto: 26.2.2024 - 20.9.2024

Università coinvolta: ETH Zürich

ID progetto: 608

Il progetto “Rendere l'agroecologia visibile” mira a rafforzare il movimento agroecologico in Svizzera attraverso un lavoro di rete e di pubbliche relazioni. Come progetto successivo alla mia tesi di laurea in scienze agrarie, i risultati del lavoro saranno resi accessibili a un vasto pubblico in collaborazione con l'associazione Agroecology works! e la Fondazione Biovision. Ciò avverrà attraverso la produzione di materiale informativo, lo scambio di idee con vari attori del movimento agroecologico e l'organizzazione di un evento alla Settimana della sostenibilità di Zurigo.

Direzione del progetto: Rike Teuber

Durata del progetto: 1.1.2024 - 30.6.2024

Università coinvolta: ETH Zürich

ID progetto: 612

Il progetto studentesco Klimaplausch crea spazi produttivi, creativi e sicuri e formati educativi per un'ampia gamma di attori-trici della società che si occupano del riscaldamento globale e delle strategie d'azione possibili. Al centro dell'attenzione ci sono (1) le organizzazioni lontane dalla bolla della sostenibilità1, senza le quali non è possibile adottare misure di politica climatica in una democrazia; (2) attivisti-e dei movimenti sociali che spingono i confini del possibile, emozionano e portano le rivendicazioni nell'arena politica e (3) scienziati-e che sviluppano e studiano molte delle soluzioni a cui la società può accedere per la protezione del clima.

Direzione del progetto: Karoline Harrer

Durata del progetto: 1.1.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: ETH Zürich

ID progetto: 618

La rete Student Minds è un progetto studentesco dell'USU che si impegna a rafforzare in modo sostenibile la salute mentale degli-le studenti-tesse in linea con l'OSS 3 a livello nazionale. La rete mira a sostenere il lavoro delle associazioni studentesche che affrontano questo tema. Ciò include programmi come laboratori, giornate di messa in rete, una piattaforma di scambio e conferenze di sensibilizzazione sulla salute mentale coordinate a livello nazionale. La visione del progetto è quella di creare uno spazio universitario che consenta a tutte le persone coinvolte di rafforzare la salute mentale in modo preventivo e rigenerativo, in vista delle crisi ecologiche, economiche e sociali esistenti.

Ulteriori informazioni: https://vss-unes.ch/fokus/soziale-dimension/mental-health/

Direzione del progetto: Seraina Campell

Durata del progetto: 1.1.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta : Verband der Schweizer Studierendenschaften (VSS)

ID progetto: 620

Il nostro progetto prevede la creazione di un festival interuniversitario su uno dei temi dello sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite, ovvero il numero quattordici, Life below Water. Il festival si rivolge a giovani artisti-e in formazione in vari campi artistici (teatro, musica, cinema, ecc.). Esso intende incoraggiare gli artisti a creare e a riflettere sui temi dello sviluppo sostenibile. D'altra parte, fornisce anche un'alternativa educativa su un tema di attualità, interrogando il ruolo delle arti nell'ambito dello sviluppo sostenibile.

Questo progetto prevede molteplici collaborazioni: tra diverse scuole d'arte e quindi tra i-le loro studenti-tesse; tra studenti-tesse e professionisti-e (diversi dagli artisti, in qualità di esperti-e sul tema o durante le conferenze e le tavole rotonde del festival); tra organizzatori-trici e organizzazioni che si occupano di sviluppo sostenibile.

Direzione del progetto: Fanny Déglise

Durata del progetto: 1.1.2024 - 30.11.2024

Università coinvolta: Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

ID progetto: 623

Il progetto mira a realizzare una serra automatizzata avanzata volta a ridurre il consumo di risorse idriche, nutritive ed energetiche e di favorire una più efficiente produzione agricola, con meglio soddisfare la crescente domanda di alimenti di origine vegetale nel quadro di crescenti effetti del cambiamento climatico. La prima modalità consente la creazione di ambienti personalizzati e programmabili per testare specifiche condizioni ambientali sulle piante. La seconda modalità si concentra sulla raccolta di dati durante il processo di crescita, generando rapporti per aggiornare il database. La terza modalità permette lo sviluppo autonomo di strategie di coltivazione in tempo reale.

Direzione del progetto: Aron Maggisano

Durata del progetto: 1.07.2024 - 17.11.2024

Università coinvolta: Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

ID progetto: 625

In Svizzera esiste ancora un divario retributivo di genere con una media del 9,5% (UST, 2024). Ciò è dovuto a una serie di fattori interconnessi e ha un impatto sia sull'indipendenza economica che sulla previdenza delle persone interessate (EBG, 2023). Con l'aiuto di podcast, si intende offrire diverse prospettive ad un pubblico il più ampio possibile, al fine di sensibilizzare l'opinione pubblica sul tema in questione e presentare soluzioni proattive. Lo scopo è quello di contribuire alla realizzazione del quarto e quinto obiettivo OSS “Istruzione di qualità” e “Uguaglianza di genere” (ONU, n.d.).

Direzione del progetto: Zoë Vögele

Durata del progetto: 01.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Universität Zürich

ID progetto: 626

Di fronte all'impatto del cambiamento climatico e alla perdita di biodiversità, oggi è essenziale rendere ogni regione resiliente creando spazi verdi urbani che rispettino la natura e siano quindi sostenibili. Per raggiungere questo obiettivo, il gruppo Eco-time vuole creare 12 orti nei pressi dell'edificio Mozaïk, gestiti da diversi partner (asili, studenti-tesse, personale HETS-FR) a scopo ecologico, educativo e didattico. Grazie all'esperienza del lavoro sociale, l'obiettivo di questo progetto è quello di incoraggiare i legami sociali tra un'ampia gamma di persone nel quartiere, e più in particolare in un primo tempo tra la nostra HETS-FR, i bambini e gli-le operatori-trici educativi-e di due asili nido. A medio termine, il progetto rafforzerà anche i partenariati con altre HES di Friburgo e della città.

Direzione del progetto: Timothée Chuard

Durata del progetto: 01.07.2024 - 30.12.2024

Universtà coinvolta: Haute École spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 628

SUSART rEVOLUTION unisce arte e scienza attraverso una collaborazione interdisciplinare e interistituzionale tra diversi studenti-tesse con l'obiettivo di sviluppare un progetto pilota per comunicare in modo tangibile argomenti scientifici nel campo dello sviluppo sostenibile. Le forme di espressione artistica rappresentano un potenziale ancora poco sfruttato per un cambiamento di consapevolezza sostenibile. La collaborazione servirà a condividere metodi e strumenti per ideare e sperimentare progetti di sviluppo sostenibile e presentarli attraverso l'arte. A tal fine, essa sarà resa accessibile a un vasto pubblico attraverso un progetto scenico. Consideriamo questo approccio come un compito centrale dello sviluppo sostenibile, tenendo conto delle componenti ecologiche, sociali, economiche e culturali.

Direzione del progetto: Marino Sampayo

Durata del progetto: 01.08.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

ID progetto: 630

Con la nostra iniziativa intendiamo promuovere la R&D (ricerca e lo sviluppo) nel campo delle proteine alternative, vale a dire la carne coltivata, i fermentati di precisione e i sostituti animali a base vegetale. Le nostre attività principali sono la creazione di una comunità, le relazioni pubbliche e la promozione della ricerca nei settori interessati. L'obiettivo è organizzare un colloquio che fornisca una piattaforma per ricercatori-trici, imprenditori-trici ed esperti-e dell'industria alimentare sostenibile. Vogliamo anche organizzare una conferenza sulle proteine alternative. Sono inoltre previste degustazioni, laboratori, visite ai laboratori e tavole rotonde.

Direzione del progetto: Gabor Hollbeck

Durata del progetto: 01.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: ETH Zürich

ID progetto: 631

Siamo un gruppo di lavoro composto da un designer, due ingegneri e un economo. Abbiamo competenze nella gestione dell'innovazione e nella gestione dei progetti. Il progetto qui presentato è stato avviato (settembre 2023) nell'ambito del nostro Master.
Presentazione della problematica: come limitare le isole di calore urbane (UHI) nei comuni e migliorare il benessere termico della popolazione?
Il nostro progetto iloo è un servizio di gestione progettuale urbana (studio di desiderabilità, diagnosi climatica, relazioni con i partner, gestione del processo partecipativo, ecc.) nel campo delle isole di calore urbane; inizialmente incentrato sull'installazione di strutture ombreggianti estetiche, effimere e di facile montaggio nei centri urbani e nelle scuole primarie e secondarie.
Le nostre strutture ombreggianti saranno prodotte e installate con l'aiuto dei partner e sono progettate per essere robuste, durevoli e sicure.

Direzione del progetto: Pierre Huber

Durata del progetto: 01.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Haute École spécialisée de Suisse occidentale

ID progetto: 632

Il crescente interesse per l'agricoltura, in particolare tra i giovani, e il desiderio di promuovere un'agricoltura più rispettosa dell'ambiente, hanno portato a una varietà di corsi di formazione su questi argomenti, accessibili ad un vasto pubblico. Tuttavia, questi corsi spesso non sono adatti alle esigenze degli-le studenti-tesse in termini di durata e di costi, e questo tipo di conoscenze non è insegnato all'Università di Ginevra. L'obiettivo di questo progetto è quindi quello di creare un laboratorio introduttivo di agro-ecologia, che offra corsi teorici e pratici presso strutture agricole nel Cantone di Ginevra.

Direzione del progetto: Adrian Ziehli, Adrienne Sordet, Nina Michael, Zsolt Maurer

Durata del progetto: 1.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Università di Ginevra

ID progetto: 633

Un rivestimento superidrofobico ha molte proprietà utili per un'ampia gamma di applicazioni. Rende le superfici autopulenti, resistenti alla corrosione e antigelo. Oltre al mio Master in Microingegneria, sono assistente di ricerca presso l'Istituto ALPS della BFH. Nell'ambito di questo progetto, ho lavorato allo sviluppo di un rivestimento superidrofobico non fluorurato. I risultati di questo studio iniziale, poco costoso e applicabile a grandi superfici con un semplice processo di spruzzatura, sono promettenti. Abbiamo prodotto due tipi di rivestimento: uno con nanoparticelle e l'altro con cera vegetale. L'idea di questo progetto è di utilizzare questi due tipi di rivestimento in applicazioni rilevanti per lo sviluppo sostenibile.

Direzione del progetto: Arnaud Schöni

Durata del progetto: 01.07.2024 - 06.09.2024

Università coinvolta: Berner Fachhochschule (BFH)

ID progetto: 635

Das Start-up FoodSaver bekämpft die Lebensmittelverschwendung, indem es gesunde Mahlzeiten an Unternehmen in Lugano liefert. Es bittet die Kunden, auf der App einen Fragebogen zu Lebensmittelunverträglichkeiten und -vorlieben auszufüllen und optimiert die Bestellungen und Lieferungen mit Benachrichtigungen am Vorabend. Es wertet Lebensmittel mit abgelaufenem Verfallsdatum aus Supermärkten wie Migros und Coop auf und verwandelt sie in Mahlzeiten für Unternehmen ohne Kantine. Die Unternehmen wählen das Menü am Vortag auf der Website oder in der App aus und gewährleisten so Bequemlichkeit und Individualität. FoodSaver will mit lokalen Landwirten zusammenarbeiten, um Früchte und Gemüse mit Mängeln, die aber noch geniessbar sind, zu verwerten. Das Ziel ist ein Kreislauf, der die Nachhaltigkeit, die lokale Wirtschaft und das Wohlergehen der Arbeitnehmer fördert, mit positiven sozialen und ökologischen Auswirkungen.

Projektleitung: Andrea Repich

Projektdauer: 01.07.2024 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschulen: SUSPI

Projekt-ID: 638

tra studenti-tesse e giovani ricercatori-trici sulla cultura della sostenibilità nelle scuole universitarie (svizzere)

Le scuole universitarie svizzere si impegnano a partecipare alla transizione verso una società sostenibile e ai processi di trasformazione necessari a tal fine. Esse sostengono una nuova cultura scientifica, pedagogica e organizzativa (swissuniversities, 2024). Le giovani generazioni in particolare - studenti-tesse avanzati-e, dottorandi-e e postdoc - sono sempre più impazienti di fronte all'intensificarsi delle crisi e premono per un cambiamento. Il progetto proposto esplora le esigenze, le idee e le richieste delle giovani generazioni in merito alla trasformazione della scienza orientata alla sostenibilità, al fine di incorporarle attivamente nel discorso sul ruolo delle scuole universitarie nella trasformazione sostenibile.

Direzione del progetto: Sarah Keller

Durata del progetto: 01.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Universität Zürich

ID progetto: 639

Il progetto mira a creare una nuova sezione locale di Oikos International presso l'Università di Neuchâtel. Oikos International è un'organizzazione studentesca internazionale che si occupa di educazione alla gestione e all'economia sostenibile, con 45 sezioni locali in 23 paesi, di cui due hanno sede in Svizzera. L'obiettivo di Oikos Neuchâtel è quello di permettere a studenti-tesse di tutte le discipline di promuovere iniziative legate alla sostenibilità. La sezione locale deve formare un gruppo di gestione studentesca, una rete di volontari-e e partner esterni e un comitato consultivo. Essa cercherà di diventare autosufficiente e di sviluppare nuove aree tematiche, legate alle carriere nella sostenibilità, ai discorsi sull'impulso alla sostenibilità e alla promozione di comportamenti sostenibili, oltre a raggruppare le iniziative esistenti legate alla sostenibilità e a collegarsi alla rete globale di Oikos.

Direzione del progetto: Quynh Dao

Durata del progetto: 1.07.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Université de Neuchâtel

ID progetto: 643

Das studentische Engagement für die Nachhaltigkeit ist von grundlegender Bedeutung, sowohl für die Studierenden als auch für die Hochschulen und die Gesellschaft. Seit 2021 unterstützt die Nachhaltigkeitsplattform der HES-SO im Rahmen des Projekts Change HES-SO die von ihrer Studentenschaft getragenen Initiativen insbesondere durch die Projektausschreibungen des Programms U Change und des Programms HES-SO Former pour transformer.

Das angekündigte Ende der Finanzierungsprogramme für studentische Projekte, die Feststellung, dass die Studierenden, die sich engagieren, oft diejenigen sind, die bereits überzeugt sind, und das Auftreten neuer Bedürfnisse und Möglichkeiten veranlassen die Nachhaltigkeitsplattform der HES-SO, ihre Angebote zu erweitern, um das studentische Engagement stärker zu stimulieren und aufzuwerten.

Im Rahmen dieses ergänzenden Projekts wird die HES-SO die Zusammenarbeit mit Studentenvereinigungen ausbauen, ein Programm von Workshops und Konferenz-Workshops für ihre Studierenden anbieten und das studentische Engagement mit einem neuen Open Badge HES-SO Nachhaltigkeit belohnen.

Das vorliegende Projekt soll eine Ergänzung zu den bereits von U Change geplanten Projektausschreibungen darstellen. Die für das Projekt "Transition Education" zur Verfügung gestellten Mittel ermöglichen die Kofinanzierung innovativer Bildungsprojekte, die von und für Schüler entwickelt werden, damit diese neue Unterrichtsstunden zum Thema Nachhaltigkeit mitgestalten können. Dieser Unterricht ermöglicht es ihnen, die neuen Fähigkeiten in Bezug auf Nachhaltigkeit zu erwerben, die für die zukünftige Berufspraxis unserer 21.000 Studenten zunehmend notwendig sind. Da BNE noch weitgehend auf die Primar- und Sekundarstufe I und II beschränkt ist, wird dieses Projekt einen wesentlichen Beitrag zur Umsetzung von BNE an Schweizer Hochschulen leisten.

Weitere Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Geneviève Le Fort, Marie Laperrière

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule: Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale

Kategorien:

• Unterstützungsplattformen (B1, Projekt-ID 503)

• Projektausschreibungen (B2, Projekt-ID 504)

• Zusatzmittel (B1, Projekt-ID 616)

BFH SUSTAINS vernetzt seit 2020 nachhaltigkeitsinteressierte Studierende und fördert studentische Projekte und Aktivitäten. Ein besonderer Fokus gilt dabei dem nachhaltigen Unternehmertum. Unternehmerisches Denken und Handeln ist angesichts der gesellschaftlichen Herausforderungen und dem Bedarf von neuen Lösungsansätzen sowie der Bestrebungen der Transformation eine wichtige Kompetenz.

BFH SUSTAINS fördert deshalb neben klassischen Nachhaltigkeitsprojekten und -initiativen, auch explizit unternehmerische Projekte. Da diese oft eine engere und flexiblere Unterstützung brauchen, wurde dafür ein eigener Fördertopf geschaffen. Dieser wurde aus U Change-Geldern und Geldleistungen der BFH finanziert. Über die Projektförderung entscheidet eine Jury bestehend aus internen und externen Expert*innen in den Bereichen Nachhaltigkeit und Entrepreneurship. Die Förder- und Ausschlusskriterien wurden von U Change übernommen.

Das Förderprogramm ist bei den Studierenden auf grossen Anklang gestossen, so dass der Topf beinahe ausgeschöpft ist. Um vor Ablauf von U-Change (und BFH SUSTAINS, welches im nächsten Jahr in die von U- Change geförderte hochschulübergreifende Plattform integriert wird) noch einen letzten Call durchführen zu können, brauchen wir dringend neue finanzielle Mittel.

Projektleitung: Manuel Fischer

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule : Berner Fachhochschule

Links: Zur Webseite

Förderkategorie: B2: Projektförderung durch Unterstützungsplattformen (Projekt-ID 505, 602)

Auf Basis der Erfahrungen für studentisches Nachhaltigkeitsengagement soll an der Universität Basel «Engage! Koordinationsstelle für studentische Nachhaltigkeitsprojekte» aufgebaut werden.

Die neue Koordinationsstelle will die bestehende Initiativen und Programme, wie IMPULS und die AG Nachhaltigkeit, bündeln, weiterentwickeln und als zentrale Anlaufstelle und für studentisches Engagement im Bereich Nachhaltigkeit an der Universität Basel fungieren – langfristig etabliert über 2024 hinaus. Sie unterstützt studentische Nachhaltigkeitsprojekte im Rahmen von Lehrveranstaltungen und über extracurriculares Engagement.

Dieser Antrag wird gemeinsam von der Fachstelle für Nachhaltigkeit und der AG Nachhaltigkeit gestellt, denn die Koordinationsstelle wird gemeinsam in Co-Leitung mit einer*s Mitarbeiter*in der Fachstelle für Nachhaltigkeit und einer*s Studenten*in der AG Nachhaltigkeit geführt.

Die Finanzierung der Projekte soll über die finanziellen Mittel des B2-Antrags «Engage! Studentisches Engagement für Nachhaltigkeit» erfolgen.

Das seit 2021 durch U Change geförderte Projekt «Engage! Koordinationsstelle für nachhaltige Ent- wicklung» an der Universität Basel soll zielgerichtet ausgebaut werden, um mehr Studierende zu errei- chen. Der Fokus liegt auf einem verstärkten Community-Building, um das Potential an nachhaltigkeits- interessierten Studierenden noch besser zu nutzen. Um die ab Ende 2024 (voraussichtlich) auslau- fende U-Change-Förderung für Studierendenprojekte aufzufangen, soll eine eigene, kompetitive Pro- jektförderung als Ergänzung zu den bestehenden Programmen IMPULS und AG Nachhaltigkeit aufge- baut werden. Zur Aktivierung sollen zwei Projektworkshops in Zusammenarbeit mit dem Innovation Office der Universität Basel durchgeführt werden, um Studierende bei der Projektentwicklung und - ausarbeitung zu unterstützen. Ein anschliessender Projektwettbewerb soll ermöglichen, 3 – 6 zusätzli- che studentische Projekte finanziell zu unterstützen. So können die Strukturen zur Förderung von Stu- dierendenprojekten an der Universität Basel langfristig gestärkt und auf sichere Beine gestellt werden.

Weitere Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Roxane Kiefer

Projektdauer: 01.04.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule : Universität Basel

Kategorien:

• Unterstützungsplattformen (B1, Projekt-ID 507)

• Projektausschreibungen (B2, Projekt-ID 508)

• Zusatzmittel (B1, Projekt-ID 613)

SUPStain motiva, ispira e supporta gli studenti e l’intera comunità SUPSI nella messa in pratica di iniziative per la transizione verso una società più sostenibile, nel contesto del programma U-Change. SUPStain coinvolge la comunità SUPSI mediante attività di informazione e formazione (curricolare ed extra-curricolare) per l’aumento delle competenze sui temi della sostenibilità e dell’imprenditorialità (ideazione, svolgimento e gestione di progetti), nonché attività di sensibilizzazione e aumento della motivazione ad agire concretamente e in prima persona per la transizione.

Grazie alla varietà di specializzazioni nella formazione e nella ricerca, peculiarità della SUPSI, SUPStain opera con un approccio trans-disciplinare. Per favorire la partecipazione attiva degli studenti, destinatari ultimi delle attività, l’Associazione Studenti SUPSI è coinvolta fin dalla creazione dei contenuti della piattaforma, mediante attività di co-progettazione con membri della comunità SUPSI e attori locali.

Links: Al sito web

Direzione del progetto: Francesca Cellina

Durata del progetto: 01.07.2021 - 31.12.2024

Università coinvolta: Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana

Categoria di finanziamento: B1: Piattaforme di supporto per progetti studenteschi

Das ursprüngliche Projekt Change HEP Vaud zielte darauf ab, Studierende bei der Durchführung von Projekten im Bereich der Bildung für Nachhaltigkeit (BNE) zu unterstützen. Es soll eine Plattform zur Verfügung gestellt werden, auf der die verschiedenen Projekte der Studierenden vorgestellt und aufgewertet werden und die zudem Ressourcen und Werkzeuge bietet, die es den Studierenden ermöglichen, ihre eigenen Projekte zu entwickeln, durchzuführen und zu evaluieren.

Das Projekt Change HEP Vaud zielt darauf ab, Studierende bei der Durchführung von Projekten im Bereich Bildung für Nachhaltigkeit (BNE) zu unterstützen. Es umfasst die Schaffung einer Plattform, auf der die Projekte der Studierenden präsentiert und aufgewertet werden und die auch Online-Ressourcen für die Planung, Leitung und Bewertung der Projekte bereitstellt.

Die Hauptziele des Projekts sind:

1. Verwaltung von Aufrufen für ED-Projekte von Studierenden, die vielfältige Initiativen im Rahmen der Schule, des studentischen Lebens, der Ausbildung an der PH und des Unterrichts fördern.

2. Förderung des Programms U Change, indem alle Studierenden der HEP Vaud erreicht werden, Information über die Bewerbungsbedingungen und Fristen.

3. Den Studierenden methodische Unterstützung bei der Planung, Verwaltung und Bewertung ihrer Projekte bieten.

4. Aufwertung der beispielhaften Projekte in ED, indem sie auf der Plattform präsentiert und den Studierenden der HEP und den Lehrenden im Kanton Waadt zugänglich gemacht werden.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Alain Pache, Clarisse Terrien

Projektdauer: 01.07.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule : Haute École Pédagogique du canton de Vaud

Kategorien:

• Unterstützungsplattformen (B1, Projekt-ID 524)

• Zusatzmittel (B1, Projekt-ID 611)

Das Hauptziel des vorliegenden Projekts ist der Aufbau einer hochschulübergreifenden Unterstützungsplattform für studentische Aktivitäten im Bereich Nachhaltige Entwicklung (NE) an den Berner Hochschulen. Im Fokus steht dabei eine neue, innovative Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen, welche sowohl auf institutioneller als auch auf studentischer Ebene angegangen werden soll. Dies schliesst die Bildung einer hochschul- übergreifenden Arbeitsgruppe zur Erarbeitung von geeigneten Unterstützungsangeboten sowie den Aufbau einer an allen Hochschulen institutionell verankerten Studierendenorganisation ein.

Darüber hinaus soll die Zusammenarbeit mit Akteur*innen aus der Gesellschaft gefördert werden, wozu unter anderem ein «Sustainability Lab» gegründet wird. Über die verschiedenen Aktivitätslinien will das Projekt verschiedene informelle und formelle Lernräume für inter- und transdisziplinäres Lernen schaffen und den Aufbau von nachhaltigkeitsrelevanten Kompetenzen fördern. Ab 2024 soll die Plattform gemeinsam von allen Berner Hochschulen weitergeführt und so langfristig institutionalisiert werden.

Im Rahmen von Psst! Platform for Students towards Sustainability sollen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass neben der inhaltlichen auch die finanzielle Unterstützung von Studierendenprojekten für NE lang- fristig an den Berner Hochschulen (UniBE, BFH, PHBern, IVP NMS) institutionalisiert wird. Die Projektförderungs- gelder sollen in mehreren Ausschreibungsrunden bis Ende 2024 vergeben werden und erlauben, gleichzeitig die für die Projektförderung benötigten Prozesse und Strukturen über die Hochschulen hinweg aufzubauen und zu testen. Dies beinhaltet unter anderem die Bildung eines hochschulübergreifenden Evaluationsgremiums, wobei Wert auf Expertisen- und Perspektivenvielfalt der Mitglieder des Gremiums gelegt wird. Die Geldleistungen von U Change und der UniBE fliessen vollumfänglich in die Projektförderung. Die Projektausschreibung soll für Stu- dierende aller Berner Hochschulen offen sein und die eingereichten Projekte müssen einen Beitrag zu einer Ver- stärkten Vernetzung der Berner Hochschulen leisten (hochschulübergreifendes Projektteam oder Aktivitäten).

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Clara Diebold

Projektdauer: 01.07.2021 - 31.12.2023

Beteiligte Hochschule: Universität Bern

Kategorien:

• Unterstützungsplattformen (B1, Projekt-ID 529)

• Projektausschreibungen (B2, Projekt-ID 557)

La piattaforma B1 «Sustainship – Nachhaltigkeit in den Künsten und im Design» della Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK), approvata nell'autunno del 2021, svilupperà fino al 2024 metodi e formati di insegnamento e apprendimento, nonché lo sviluppo di competenze sui temi della sostenibilità in un'università di arte e design. Saranno sviluppati conoscenze, formati, metodi e argomenti, ma saranno anche identificati i requisiti per promuovere e affermare lo SS e l'ESS presso la ZHdK a lungo termine.

La promozione dei progetti studenteschi e il trasferimento concreto per la loro attuazione a lungo termine avviene attraverso strumenti di finanziamento, bandi di concorso, valutazione e monitoraggio dei progetti studenteschi e la loro diffusione. In questo modo, le iniziative studentesche rimarranno una parte distintiva della formazione presso la ZHdK anche dopo il termine della "Sustainship". In definitiva, l'obiettivo della ZHdK è quello di assumere un ruolo di primo piano nel campo della sostenibilità del design e delle arti, cosa che la direzione dell'università sostiene.

Links: Zur Webseite

Direzione del progetto: Prof. Michael Krohn

Durata del progetto: 01.09.2021 - 31.12.2024

Università coinvolta: Zürcher Hochschule der Künste

Categoria di finanziamento: B2: Piattaforme di supporto per progetti studenteschi

ZHAW sustainable hat ein Sustainable Impact Programm entwickelt, das drei Säulen umfasst und anstrebt, bereits bestehende Initiativen im Bereich Nachhaltige Entwicklung an der ZHAW zu inkludieren, koordinieren und verbessern, um eine gemeinsame Kultur der Nachhaltigen Entwicklung an der Hochschule zu fördern. Die drei Säulen sind: Studentische Projekte, Lehr- und Forschungsprojekte und Impact Entrepreneurship. Die ersten zwei Säulen bilden eine Förderplattform für Projekte im Bereich der Nachhaltigen Entwicklung an der ZHAW, während die dritte Säule den Studierenden der ZHAW die Möglichkeit bietet, Impact-Ideen im Bereich der Nachhaltigkeit zu entwickeln und diese zu einer Start-up-Idee auszubauen.

Mit dem Sustainable Impact Program (SIP) fördert die ZHAW ihre Studierenden und Mitarbeitenden dabei, wirkungsvolle Beiträge zur Bewältigung lokaler und globaler Herausforderungen im Bereich der nachhaltigen Entwicklung zu realisieren. In Säule III unterstützt das SIP das Entrepreneurship und die Entwicklung von nachhaltigen Geschäftsideen von Studierenden.

Der aktuelle Antrag bezieht sich nur auf die 1. Säule und deckt 50 % der Projektmittel ab, die im Rahmen des Programms an studentische Projekte ausserhalb des Studiums vergeben werden. Die restlichen Säulen werden mit zusätzlichen Geldmitteln von der ZHAW finanziert. Die Ausschreibung für studentische Projekte ist zwar Teil der ersten Säule und des ZHAW SDG Awards, ist aber nicht Teil dieser Bewerbung.

Sustainable Impact Program: Impact Entrepreneurship

1. Sustainability-Safari:
   Besichtigungen von Impact-Startups, sozialen Unternehmen und Unterstützungsorganisationen schaffen Praxisbezug, Inspiration & Netzwerk.

2. Sustainability Booster:
   Aus der nachhaltigen Idee zum Startup: Mit professioneller Unterstützung. Coaching zu Entwicklung von Geschäftsmodellen, Rechtlichem und Design Thinking.

3. Sustainability-Inkubationsprogramm:
   Unterstützung für jährlich bis zu drei Teams, Begleitung über 6 bis maximal 12 Monate, Coworking-Space: 1-4 kostenlose Arbeitsplätze im Runway (Technopark Winterthur), Zugang zu Innosuisse Startup-Kursen (Unternehmensgründung /-wachstum), Individuelles Coaching: Coach mit Themen-/Startup-Erfahrung – persönliches Coaching, punktuelle Fachberatungen aus dem ZHAW-Umfeld, Training & Workshops.

Mehr Informationen: Zur Webseite

Projektleitung: Francesco Bortoluzzi

Projektdauer: 01.07.2021 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule: Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Kategorien:

• Unterstützungsplattformen (B1, Projekt-ID 532)

• Projektausschreibungen (B2, Projekt-ID 533)

• Zusatzmittel (B1, Projekt-ID 619)

Focus Sustainability (in breve: FoSu) è l'unico centro nazionale a sostegno dell'impegno studentesco per la sostenibilità avviato dagli-le studenti-tesse, che opera in tutte le scuole universitarie svizzere e si rivolge a tutti i tipi di scuola universitaria nelle varie regioni linguistiche. Reso possibile dalla Fondazione Mercator Svizzera e dal programma di finanziamento U Change (2021-2024), il progetto pilota (fase I del progetto / 2020-2022) Focus Sustainability è stato lanciato nel febbraio 2021 della Federazione svizzera delle organizzazioni studentesche per la sostenibilità (VSN-FDD-FSS) e dell'Unione svizzera degli e delle Universitari-e (VSS-UNES-USU).

Il progetto pilota - che comprende la rete finora costituita di quindici scuole universitarie partner e otto organizzazioni pubbliche, nonché il riscontro dei laboratori e gli eventi di messa in rete per studenti-tesse e piattaforme di finanziamento - ha dimostrato che il progetto ha riscosso un ampio interesse (punto 4.1 Riferimenti: Feedback Angebote Zeitraum 2021-2022). 

I regolari sondaggi e le valutazioni del programma precedente sono state costantemente prese in considerazione durante lo sviluppo del progetto. Ad esempio, i risultati relativi al formato, al contenuto e all'approccio dei corsi precedenti sono già stati presi in considerazione e integrati per il corso autunnale del 2023. Per quanto riguarda lo sviluppo delle competenze, esiste un potenziale di miglioramento. Questo divario deve essere colmato sviluppando un programma di coaching che promuova l'approfondimento e l'acquisizione di competenze nell'area della sostenibilità.

Direnzione del progetto: Angela Serratore und Mégane Schafhirt

Durata del progetto: 01.01.2024 - 31.12.2024

Università coinvolta: Focus Sustainability

Categoria di finanziamento: B1: Piattaforme di supporto per progetti studenteschi(ID 535)

Mit diesem Projekt soll ein zentraler Koordinationshub für studentische Nachhaltigkeitsprojekte geschaffen werden, der Inkubator BeNE. Dieser Inkubator BeNE soll als zentrale Koordinationsstelle von Nachhaltigkeitsprojekten und zur Etablierung von Service Learning als Leitmethode von Nachhaltigkeitsprojekten dienen. Weiter sollen im Rahmen dieses Projektes mit Unterstützungsangeboten wie z.B. Workshops in Projektarbeiten, kreativem Arbeiten sowie mit Leitfäden, Checklisten und Tutorials ein Instrumentarium geschaffen werden, um Studierende zu eigenen Nachhaltigkeitsprojekten zu befähigen und zu motivieren. Der BeNE-Inkubator möchte mithilfe dieser Anschubfinanzierung auch eine entsprechende Aus- und Weiterbildung von Dozierenden ausarbeiten, damit diese Studierende sinnvoll bei ihren Projektarbeiten begleiten können. Schliesslich sollen die Projektmittel zum Aufbau und zur Etablierung eines regionalen (B)NE-Netzwerkes eingesetzt werden.

Projektleitung: Patrick Kunz

Projektdauer: 01.08.2022 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule: Pädagogische Hochschule St. Gallen

Kategorie: Unterstützungsplattformen (B1), Projekt-ID 522

Unterstützungsprogramm UCreate 3 | neue zweiphasige UCreate-Fördermssnahme

Die Mission des HUB Entrepreneurship und Innovation UNIL ist es, den Unternehmergeist im Dienste des sozialen, ökologischen und wirtschaftlichen Wandel anzuregen.
Im Jahr 2019 wurde das Programm zur Aktivierung von Impact-Projekten UCreate mit einem Kurzprogramm (UCreate2) und einem umfassenden Beschleunigungsprogramm (UCreate3, Flaggschiffprogramm des HUB) ins Leben gerufen. UCreate 3 wurde mit Unterstützung von UChange (2019-2021) entwickelt.
Im September 2022 zog das HUB-Team in ein neues, dem Unternehmergeist und der Kreativität gewidmetes Gebäude auf dem UNIL-Campus. Dank der Unterstützung von UChange möchten wir dieses neue Momentum nutzen, um das Programm UCreate 3 auszubauen, indem wir uns auf drei Achsen stützen:

• Stärkung des Nachhaltigkeitsaspekts während des gesamten Programms

• Unterstützung einer größeren Anzahl von Projekten mit drei zusätzlichen Impact-Projekten pro Jahr.

• Stärkung der Gemeinschaftsbeziehungen zwischen den UCreate-Teilnehmern, Ausbilder:innen, Coaches, Jurymitgliedern und Unternehmer:innen der UNIL durch die Schaffung eines Mentorenprogramms, um diese Projekte auch weiterhin zu unterstützen.

Projektleitung: Anne Liquois

Projektdauer: 01.01.2023 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschule: Université de Lausanne

Kategorien:

• Projektausschreibungen (B2, Projekt-ID 581)

• Zusatzmittel (B1, Projekt-ID 603)

Ziel dieses Projektantrags ist, eine Förderplattfrom zu etablieren, welche den spezifischen Rahmenbedingungen für studentisches Engagement an den Pädagogischen Hochschulen (PHs) Rechnung trägt. Dies bedeutet einerseits, dass auf eine direkte Förderung grösserer studentischer Projekte verzichtet wird, weil PH-Studierende kaum die nötigen zeitlichen Ressourcen für solche Projekte aufbringen können. Andererseits bedeutet dies, dass mehrere PHs an der Finanzierung und dem Betrieb der Förderplattform beteiligt sind, um die Kosten aufteilen zu können.

Folgende Aktivitäten sind vorgesehen:

• Sammlung und Vermittlung von Gelegenheiten für kurze Engagements für NE und BNE

• Netzwerkarbeit für NE und BNE in der Lehre und in studentischen Arbeiten

• Förderung von Service Learning

• Förderung von Semester- und Abschlussarbeiten im Bereich der BNE

• Weitere Aktivitäten nach Bedarf

Die Förderplattfrom „student engagement @ PH | HEP | SUPSI“ versteht sich explizit als dynamische Organisation, welche für die Beteiligung weiterer PHs offen steht und bei Bedarf die Aktivitäten ergänzt oder anpasst.

Projektleitung: Markus Wilhelm, PH Luzern

Projektdauer: 1.1.2023 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschulen:
Pädagogische Hochschule Lurzern
Pädagogische Hochschule Zürich
Hochschule für Heilpädagogik​​​​​
​​Scuola professionale della svizzera italiana

Kategorie: Unterstützungsplattformen (B1), Projekt-ID 585

"Volteface étudiant-e-s" ist eine Plattform für Aktionsforschung, die zur Beschleunigung des ökologischen und sozialen Wandels beiträgt und sich speziell an Studierende richtet.

Die Plattform wird in enger Zusammenarbeit mit gesellschaftlichen Akteuren aus dem öffentlichen, privaten und gemeinnützigen Sektor sowie den internen Abteilungen der UNIL entwickelt. Sie ermöglicht es den Studierenden der UNIL, ein Bachelor- oder Masterprojekt im Bereich der Aktionsforschung durchzuführen, das sich auf eine starke Nachhaltigkeit konzentriert und mit den Bedürfnissen der Akteure vor Ort in Verbindung steht. Die Ergebnisse sollen anschließend einem breiten Publikum zugänglich gemacht werden.

Die Volteface-Methode wurde bereits in zwei Programmen getestet: Volteface 1 (2014 - 2018) und Volteface 2 (2021 - 2024). Sie ermöglichte die Finanzierung von mehr als zwanzig transdisziplinären Forschungsaktionen im Bereich der Sozial- und Geisteswissenschaften. Diese früheren Ausgaben richteten sich speziell an Forscherinnen und Forscher. Unser Vorschlag zielt darauf ab, das Volteface-System auf die Studierenden zu übertragen und anzupassen.

Diese Plattform ergänzt die Maßnahme "Creativity hub", die 2018 von U-change finanziert wurde.

Projektleitung: Nelly Niwa

Projektdauer: 01.07.2023 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschulen: Université de Lausanne

Kategorie: Unterstützungsplattformen (B1), Projekt-ID 588

Émotions en action ist eine Reihe von Workshops, die der Studentengemeinschaft helfen sollen, mit ihrer Öko-Angst umzugehen und ihre ökologische emotionale Widerstandsfähigkeit zu fördern. Diese Arbeit zielt darauf ab, die Emotionen, die sie, oft unbewusst, zum Handeln antreiben oder, im Gegenteil, überwältigen und blockieren können, aufzudecken, zu erkennen, auszudrücken und dann zu mobilisieren. Diese Unterstützung soll nicht nur für das psychische Wohlbefinden der Schüler nützlich sein, sondern auch ihr eigenes Engagement für den ökologischen Wandel fördern und unterstützen.

Mehr Informationen: Zur Radiosendung

Projektleitung: Sarah Koller

Projektdauer: 01.05.2021 - 30.06.2021

Beteiligte Hochschule: Université de Lausanne

Projekt-ID: 501

Information der Forschenden über nachhaltige Laborpraktiken in Bezug auf Abfall und Energieverbrauch. 
Labore produzieren viel Abfall (z. B. Kunststoffe) und verbrauchen große Mengen an Energie (Geräte, Datenspeicherung). Umweltfreundlichere Alternativen sind oft unbekannt.
In diesem Workshop wird die Bedeutung nachhaltigerer Praktiken für die tägliche Laborarbeit erörtert zudem werden zugängliche und handhabbare Lösungen vorgestellt.

Mehr Informationen: Video-Reportage

Projektleitung: Katrin Möller

Projektdauer: 10.03.2022 - 10.03.2022

Beteiligte Hochschulen: Universität Zürich

Projekt-ID: 543

Im Rahmen eines Workshops wird eine Theaterpraxis geteilt, die die Sprache der traditionellen Tänze und Musik des bolivianischen Hochlandes verwendet. Die vorgeschlagene uralte Praxis basiert auf dem Kontakt mit der Natur und den natürlichen Elementen. Luft und Atem sind die Lebensgrundlage aller Lebewesen. Es geht darum, das Konzept des "Vivir Bien" zu fördern, ein grundlegendes Konzept, das in Bolivien praktiziert wird.

Projektleitung: Ariel Rodrigo Baptista Aranda

Projektdauer: 10.10.2024 – 24.11.2024

Beteiligte Hochschulen: Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

Projekt-ID: 629

Studierende of Color (SOC) reflektieren Diversity, Nachhaltigkeit und KI, auch hinsichtlich Studiums und Arbeitswelt.

SOC werden adressiert: als Zielgruppe von Diversity, bei Nachhaltigkeit zu Chancengleichheit und Ressourcenverteilung sowie bei KI, wenn diese sich als diskriminierend herausstellt. Im Studium sowie in der Arbeitswelt brauchen SOC eine fundierte Meinung dazu.

Mit Expert*innen werden Chancen und Herausforderungen diskutiert. Anschliessend werden Erwartungen an die Arbeitswelt/berufliche Ziele reflektiert.

Durch den Austausch miteinander und Expert*innen wird an einer persönlichen Meinungsbildung und daran, eigene Überzeugungen auszudrücken gearbeitet.

Projektleitung: Julia Gnägi

Projektdauer: 1.09.2024 - 31.12.2024

Beteiligte Hochschulen: Fachhochschule Nordwestschweiz

Projekt-ID: 636